Результаты учебных курсов

В зависимости от общих установок, люди, проходящие курсы делятся на три большие группы. В каждой группе свои установки и свои результаты соответственно.

1. Люди, которые понимают, что изменение себя и своей жизни требует сил и времени. Они настроены на системную и длительную работу, четко понимают свои цели при прохождении курса.
   Они проходят курсы время от времени, тогда, когда хотят разобраться в том или ином вопросе. Как результат – реальные изменения жизни.
2. Люди, которые не хотят менять себя, но жизнь хотят улучшить. У них нет понимания, что основная причина кроется в них, а уровень жизни – лишь следствие.
   Поэтому такие люди проходят курсы и тренинги постоянно в поисках «волшебной методики».
3. Проходят курсы и тренинги для ощущения изменений. Причем изменения проходят действительно только в их ощущениях, а не в реальности. Обучение для них выступает механизмом психологической защиты

Когда им необходимо «личностно подрасти» – они проходят очередной этап обучения, и это может повторяться до бесконечности.

А теперь разберем более подробно персонажи второй и третьей группы

Кролики – нужно быстро, не напрягаясь и кардинально изменить жизнь. Чаще всего они клюют на обучение у инфоциган вроде «Как за два месяца создать бизнес в доходом 100 000 без вложений». Для того, чтобы бизнес хорошо развивался им предлагают еще много дополнительных «супер-фишек». Когда деньги заканчиваются, то «кролики» или умнеют, или ищут новых «супер тренеров» или идут работать на завод.

Копатели – очень любят глубоко прорабатывать свою личность (постановка целей, устранение барьеров и комплексов…) а реальную жизнь они отодвигают на тот период, когда достаточно разберутся со своим внутренним миром. Они постоянно находя в себе все новые и новые проблемы. Иногда они вместо поиска новых – они зацикливаются на уже выявленных основных проблемах (много о них говорят и рассматривают под микроскопом). Главное для этой категории обучаемых – ничего не менять в реальной жизни до полной готовности внутреннего состояния.

Спасенные – они ищут в обучении убежище. В группе – семью, в тренере – родителя. Изменения у них только внешние, чтобы не выпасть из группы и не огорчать ведущего. Часто цитируют учителя, выполняют все ритуалы и широко рекламируют школу, рассказывая о том, как сильно изменилась их жизнь в результате обучения. Кумир у них всегда на пьедестале. Но у основания этого пьедестала лежат повергнутые кумиры (бывшие учителя), о которых они периодически вытирают ноги.

Безнадежно больные – ходят на все обучения, чтобы убедится в том, что никто не может им помочь. Никто не может запретить этим людям чувствовать себя несчастными. И это их право.

Еще есть люди, которые ходят на обучение только к известным и модным авторам. Они очень гордятся фактом своего участия в семинарах и тренингах, хотя не очень точно понимают о чем эти мероприятия и для чего они там были. Главное – участие в популярной тусовке и селфи.

Так что если говорить об эффективности курсов, тренингов и семинаров, то можно говорить лишь о потенциальной эффективности.

Для реальных результатов надо, чтобы человек точно знал: зачем он хочет пройти это обучение, что хочет получить в итоге. Да, результат будет только тогда, когда человек настроен на реальные изменения, а не на получение еще одного защитного механизма для сохранения имеющегося положения дел.

А Вы можете дополнить этот список типажей? Какой типаж напомнил Вам кого-то из Ваших друзей или знакомых? Пишите об этом в комментариях.